UMINHO

Assunção Flores, diretora do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) e professora do Instituto de Educação da Universidade do Minho, foi galardoada com o Prémio Michael Huberman, no Congresso Anual da American Educational Research Association (AERA), que juntou 14.000 participantes em Chicago, nos EUA, de 13 a 16 de abril. A investigadora é a primeira portuguesa com este prémio, graças aos seus contributos excecionais no estudo sobre a vida dos professores. O prémio é atribuído pela […]

Alberto Crego estuda o tema no Laboratorio de Neurociência Psicológica do Centro de Investigação em Psicologia da UMinho. O investigador do Laboratório de Neurociência Psicológica do Centro de Investigação em Psicologia (CIPsi) da UMinho licenciou-se em Psicologia e doutorou-se em Neurociências pela Universidade de Santiago de Compostela (USC), em Espanha. Alberto Crego tem dedicado boa parte da sua pesquisa a perceber a atividade cerebral ligada e os processos cognitivos em estudantes universitários com consumo excessivo de álcool. Nos últimos meses,

Não será o confinamento a demover um projeto que quer “Fazer Presente” e aproximar jovens estudantes de Teatro à população idosa do concelho. Promovido pela Associação para o Desenvolvimento das Comunidades Locais (ADCL), o “Fazer Presente – Teatro Participativo em Diálogo Intergeracional” é um projeto de sociedade que quer promover o envelhecimento sustentado da população sénior das comissões sociais inter-freguesias do Sudoeste da Montanha da Penha e de Sul Nascente, territórios situados em

Não são conselhos que pretendo dar-vos, muito menos se forem entendidos como uma espécie de “guia de boas práticas” – ou, como é dito frequentemente, “práticas eficazes” de estudo –, mas tão só algumas ideias que considero que podem ser úteis.  “Bem prega Frei Tomás; olha para o que ele diz, não olhes para o que ele faz”. Quem não conhece este provérbio? Talvez seja isso que muitos alunos pensam sobre os seus professores.