Los universitarios con más inteligencia emocional consiguieron mejores resultados académicos a raíz del confinamiento por la COVID-19 – UJI
Los estudiantes universitarios con más inteligencia emocional han mostrado una mayor resiliencia durante el período de confinamiento por la COVID-19, lo que les ha llevado a un mayor rendimiento académico. Esta es la principal conclusión de una investigación que se recogerá próximamente en el artículo «Impacto de la COVID-19 en los universitarios: inteligencia emocional, resiliencia, engagement y rendimiento académico», que se publicará en septiembre en la revista Sustainability, en un número en el que serán editores










