{"id":9340,"date":"2024-07-01T07:07:00","date_gmt":"2024-07-01T05:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/blog\/uepb-tem-primeiro-estudante-surdo-a-concluir-curso-de-mestrado-com-pesquisa-em-lingua-dos-sinais\/"},"modified":"2024-07-01T07:07:00","modified_gmt":"2024-07-01T05:07:00","slug":"uepb-tem-primeiro-estudante-surdo-a-concluir-curso-de-mestrado-com-pesquisa-em-lingua-dos-sinais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/pt\/blog\/uepb-tem-primeiro-estudante-surdo-a-concluir-curso-de-mestrado-com-pesquisa-em-lingua-dos-sinais\/","title":{"rendered":"UEPB tem primeiro estudante surdo a concluir curso de mestrado com pesquisa em l\u00edngua dos sinais"},"content":{"rendered":"\n
\"UEPB<\/figure>\n\n\n\n

A pesquisa desenvolvida por Kledson Albuquerque teve como tema \u201cEnsino da L\u00edngua Portuguesa para alunos surdos: o Signwriting como sistema de escrita na aprendizagem de uma segunda l\u00edngua\u201d, teve como orientador o professor Juscelino Francisco do Nascimento, da Universidade Federal do Piau\u00ed. (UFP). Todo o processo de orienta\u00e7\u00e3o foi feito de forma remota, visto que Kledson ingressou no curso no per\u00edodo de pandemia. Pessoalmente, o professor Juscelino Francisco n\u00e3o conhecia o seu orientando, o que s\u00f3 aconteceu na manh\u00e3 desta segunda, por ocasi\u00e3o da culmin\u00e2ncia da jornada acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n

Persist\u00eancia, capacidade de superar desafios, transpor obst\u00e1culo e, enfim, ver o sonho realizado. Uma inspira\u00e7\u00e3o de quem \u00e9 capaz de absorver e transmitir conhecimentos usando a l\u00edngua dos sinais. Ingressar no ensino superior n\u00e3o \u00e9 uma tarefa f\u00e1cil para a maioria dos jovens, e o desafio se torna ainda maior para os estudantes surdos, visto que, al\u00e9m de dominar o conte\u00fado da prova, esses discentes precisam superar a compreens\u00e3o da l\u00edngua, baseada na L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras), bem diferente da l\u00edngua portuguesa.<\/p>\n\n\n\n

O estudante Kledson Albuquerque Alves foi al\u00e9m desse desafio e se tornou o primeiro discente surdo da hist\u00f3ria da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) a concluir um curso de mestrado. Ele alcan\u00e7ou o feito pelo Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Forma\u00e7\u00e3o de Professores (PPGFP) da Institui\u00e7\u00e3o. A defesa da disserta\u00e7\u00e3o utilizando sua l\u00edngua de dom\u00ednio, Libras, com o aux\u00edlio dos int\u00e9rpretes Herbert Costa Rego e Jeane Leal, aconteceu na manh\u00e3 desta segunda-feira (8), no Audit\u00f3rio II da Central Acad\u00eamica Paulo Freire, no C\u00e2mpus I.<\/p>\n\n\n\n

O momento, prestigiado por professores, familiares e amigos, bem como, por membros do N\u00facleo de Acessibilidade e Inclus\u00e3o (NAI), foi tido como um marco na hist\u00f3ria da UEPB, que tem se notabilizado por investir na inclus\u00e3o e na busca pela dignidade humana.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de se tornar o primeiro mestre da UEPB surdo concluir o curso, Kledson Albuquerque entrou para a hist\u00f3ria como o primeiro professor da Institui\u00e7\u00e3o, visto que ele \u00e9 docente substituto de Libras. no Centro de Humanidades (CH), C\u00e2mpus II de Guarabira.<\/p>\n\n\n\n

A defesa da Disserta\u00e7\u00e3o realizada em meio a uma vis\u00edvel expectativa do mestrando, e de forma h\u00edbrida, foi acompanhada al\u00e9m do orientador, por mais dois professores que integraram a banca. A docente Juliana N\u00f3brega de Almeida, da UEPB, que atuou como examinadora interna; e pelo professor Carlos Roberto Ludwig, da Universidade Federal do Tocantins (UFT), que atuou como examinador externo.<\/p>\n\n\n\n

Surdo h\u00e1 mais de 40 anos, e graduado em Letras Libras pela Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), Kledson Albuquerque prop\u00f4s em sua pesquisa a aplica\u00e7\u00e3o do ensino de l\u00edngua de sinais por meio de um sistema chamado \u201csignwriting\u201d, que trabalha especificamente com os sinais. Ap\u00f3s percorrer toda a caminhada, o ele teve um tempo de 30 minutos para fazer a sua apresenta\u00e7\u00e3o e provar para a banca que estava apto para receber o t\u00edtulo de mestre.<\/p>\n\n\n\n

Antes da apresenta\u00e7\u00e3o, Kledson j\u00e1 estava radiante pela conquista e n\u00e3o escondia o contentamento em concluir o curso. Ele tamb\u00e9m expressou atrav\u00e9s dos sinais a sua gratid\u00e3o a todos que contribu\u00edram para a realiza\u00e7\u00e3o do sonho. Ele enfatizou que durante o curso enfrentou muitas dificuldades, principalmente no que diz respeito \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o, visto que s\u00f3 se comunica atrav\u00e9s de uma segunda l\u00edngua que \u00e9 a l\u00edngua dos sinais. O sentimento, no entanto, era de al\u00edvio e felicidade.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEncontrei alguns desafios porque o Portugu\u00eas \u00e9 uma segunda l\u00edngua para os surdos. Por isso, a minha pesquisa trabalha com o sistema \u2018signwriting\u2019, para atender \u00e0s necessidades educacionais do surdo. Eu sinto nesse momento de defesa que n\u00f3s somos capazes. N\u00f3s somos iguais. A quest\u00e3o \u00e9 a acessibilidade que n\u00f3s precisamos ter\u201d, comentou com o aux\u00edlio do int\u00e9rprete Herbert Costa.<\/p>\n\n\n\n

Enquanto professor da UEPB, Kledson Albuquerque disse que a nova forma\u00e7\u00e3o vai ajudar muito no trabalho em sala de aula, visto que vai possibilitar mostrar aos seus alunos como fazer a aplica\u00e7\u00e3o do sistema para crian\u00e7as surdas, utilizando a escrita dos sinais para o Portugu\u00eas. O professor Juscelino Francisco destacou o momento como hist\u00f3rico para a comunidade surda, para o PPGFP e para a UEPB. \u201cEle teve alguma dificuldade, o que \u00e9 normal em qualquer mestrado, mas a defici\u00eancia n\u00e3o foi impeditiva para que ele pudesse chegar at\u00e9 o ponto final que foi a defesa\u201d, observou.<\/p>\n\n\n\n

O coordenador do PPGFP, professor Jo\u00e3o Batista Gon\u00e7alves Bueno, considerou a defesa da disserta\u00e7\u00e3o de Kledson como um marco hist\u00f3rico para a UEPB e para o programa. Para ele, a caminhada do primeiro estudante surdo a concluir o mestrado na UEPB \u00e9 inspiradora. Ele tamb\u00e9m destacou o papel da UEPB que tem investido em inclus\u00e3o, no ofereceu toda estrutura para o discente concluir o seu curso.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsse \u00e9 um momento hist\u00f3rico para o Programa e para a Universidade. Porque toda pol\u00edtica da UEPB que vem sendo desenvolvida \u00e9 uma pol\u00edtica de inclus\u00e3o. A UEPB tem acolhido todas as pessoas que n\u00e3o tinham espa\u00e7o dentro da Institui\u00e7\u00e3o. Conseguir formar nosso primeiro estudante surdo com t\u00edtulo de mestre \u00e9 um orgulho\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n

Representante da reitora Celia Regina Diniz no ato, o professor Ricardo Soares, pr\u00f3-reitor de Gest\u00e3o Administrativa, tamb\u00e9m registrou a apresenta\u00e7\u00e3o da defesa de Kledson como um momento hist\u00f3rico e significativo para a universidade. O PPGFP \u00e9 parte de uma pol\u00edtica da Universidade Estadual da Para\u00edba de capacita\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o continuada em \u00e1reas estrat\u00e9gicas e cr\u00edticas para o desenvolvimento da regi\u00e3o. Aprovado pela Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), o programa tem sele\u00e7\u00f5es anuais em m\u00e9dia ofertando 20 vagas por turma.<\/p>\n\n\n\n

O Programa apresenta como objetivo primordial capacitar professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica para o seu exerc\u00edcio profissional, buscando aperfei\u00e7oar a sua pr\u00e1tica docente, o processo de aprendizagem e de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento e a interven\u00e7\u00e3o destes professores nas escolas b\u00e1sicas pertencentes aos cen\u00e1rios local, regional e nacional.<\/p>\n\n\n\n

Fonte: https:\/\/uepb.edu.br<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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