{"id":8212,"date":"2023-08-21T07:07:00","date_gmt":"2023-08-21T05:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/?p=8212"},"modified":"2023-08-21T07:11:56","modified_gmt":"2023-08-21T05:11:56","slug":"no-dia-do-estudante-como-esta-a-saude-mental-do-universitario-ufrj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/pt\/blog\/no-dia-do-estudante-como-esta-a-saude-mental-do-universitario-ufrj\/","title":{"rendered":"No Dia do Estudante, como est\u00e1 a sa\u00fade mental do universit\u00e1rio? &#8211; UFRJ"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"800\" src=\"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/no-dia-estudante-como-esta-a-saude-mental-do-universitario-ufrj.jpg\" alt=\"No Dia do Estudante, como est\u00e1 a sa\u00fade mental do universit\u00e1rio? - UFRJ\" class=\"wp-image-8209\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Transtornos mentais t\u00eam aumentado em n\u00edvel global e afetado estudantes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Do isolamento social ao retorno presencial das aulas, estudantes tiveram de encarar situa\u00e7\u00f5es desafiadoras que os afetaram f\u00edsica e psicologicamente. Os efeitos disso no conv\u00edvio e no desempenho acad\u00eamico repercutem at\u00e9 hoje. No \u00faltimo semestre, a Divis\u00e3o de Sa\u00fade do Estudante (Disae), que promove acolhimento psicoter\u00e1pico ou assistencial na gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, recebeu cerca de 80 alunos da UFRJ que necessitavam de atendimento. \u201cA gente n\u00e3o imaginava que a procura fosse ser t\u00e3o alta\u201d, afirmou Nath\u00e1lia Kimura, diretora da Disae.&nbsp; Nesse contexto, hoje, 11\/8, Dia do Estudante, \u00e9 importante refletir sobre a sa\u00fade mental dos discentes da Universidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) entende que a sa\u00fade mental do ser humano depende da capacidade de resili\u00eancia, ou seja, de enfrentar adversidades frente a quest\u00f5es individuais e externas, como o contexto socioecon\u00f4mico ou familiar. Em situa\u00e7\u00f5es mais delicadas, como o isolamento social vivenciado na pandemia, ser resiliente torna-se mais dif\u00edcil, possibilitando, assim, o desenvolvimento de transtornos mentais \u2212 que comprometem o bem-estar geral do corpo, a habilidade de se relacionar e conseguir lidar com pessoas e problemas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No mundo, quase um bilh\u00e3o de pessoas viviam com algum transtorno mental em 2019, e, com a pandemia, a incid\u00eancia de ansiedade e depress\u00e3o aumentou em 25%, segundo a OMS. Hoje, no Brasil, 26,8% da popula\u00e7\u00e3o \u00e9 diagnosticada com ansiedade e 12,7% com depress\u00e3o. Os jovens s\u00e3o considerados as maiores v\u00edtimas da ansiedadee o segundo grupo que mais sofre com depress\u00e3o do pa\u00eds. Os dados s\u00e3o do Inqu\u00e9rito Telef\u00f4nico de Fatores de Risco para Doen\u00e7as Cr\u00f4nicas n\u00e3o Transmiss\u00edveis em Tempos de Pandemia (Covitel), deste ano, feito pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Problemas universit\u00e1rios<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;Iracema Oliveira, 50 anos, \u00e9 aluna do curso de Pedagogia na UFRJ, e, durante a pandemia de covid-19, participou da a\u00e7\u00e3o Viv\u00eancias na Quarentena, promovida pela Divis\u00e3o de Sa\u00fade do Estudante.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEm um momento de dor, luto e distanciamento, a equipe da Disae foi muito acolhedora. Foi uma atitude de muito apre\u00e7o e cuidado da UFRJ oferecer aos alunos e alunas um suporte emocional diante de uma realidade desafiadora\u201d, afirma a estudante.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Disae realiza encontros semanais e mensais com projetos, grupos e rodas de conversa itinerantes, promove a Semana de Sa\u00fade do Estudante em mar\u00e7o, com oficinas e apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos relacionados \u00e0 sa\u00fade mental, al\u00e9m de oferecer apoio \u00e0s Comiss\u00f5es de Orienta\u00e7\u00e3o e Acompanhamento Acad\u00eamico. A Divis\u00e3o oferece tamb\u00e9m acompanhamento individualizado e direciona demandas para as unidades de sa\u00fade parceiras. O estudante tamb\u00e9m pode procurar a Divis\u00e3o de Psicologia Aplicada Professora Isabel Adrados, do Instituto de Psicologia, e consultar os manuais sobre sa\u00fade mental no<a href=\"https:\/\/politicasestudantis.ufrj.br\/\">&nbsp;site da Pr\u00f3-Reitoria de Pol\u00edticas Estudantis<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As principais queixas dos alunos atendidos pela Divis\u00e3o est\u00e3o associadas \u00e0 ansiedade, \u00e0 depress\u00e3o e a quest\u00f5es do contexto estudantil, como o relacionamento com colegas e professores e a sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento. No contexto nacional, os estudantes universit\u00e1rios s\u00e3o atravessados por exig\u00eancias de dentro e de fora da universidade, que comprometem a sa\u00fade mental e o desempenho acad\u00eamico: 34% dos alunos trabalham; 19,7% entendem que a carga de trabalhos estudantis \u00e9 excessiva; 19,3% passam por dificuldades financeiras; e 18,4% sofrem com o tempo de deslocamento para estudarem. Os dados s\u00e3o da \u00faltima Pesquisa do Perfil Socioecon\u00f4mico e Cultural dos Estudantes de Gradua\u00e7\u00e3o de Universidades Federais realizada com 424.128 discentes pela Andifes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para Nath\u00e1lia Kimura, ainda que essas quest\u00f5es possam n\u00e3o ter se desenvolvido no contexto universit\u00e1rio, elas podem afetar o desempenho acad\u00eamico, porque \u201c\u00e9 dif\u00edcil dissociar o que \u00e9 da universidade do que n\u00e3o \u00e9 da universidade\u201d. Al\u00e9m disso, os alunos precisam ser acolhidos n\u00e3o s\u00f3 pelo servi\u00e7o de sa\u00fade, mas pela comunidade acad\u00eamica mais pr\u00f3xima deles.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cCuidado em sa\u00fade mental \u00e9 algo em que toda a universidade precisa estar envolvida, at\u00e9 porque o estudante \u00e9 da unidade, ent\u00e3o quem mais vai encontrar com aquele estudante \u00e9 o docente, \u00e9 o servidor que est\u00e1 ali na secretaria acad\u00eamica. Logo, \u00e9 preciso que esse acolhimento tamb\u00e9m seja feito por eles\u201d, completa Nath\u00e1lia.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>*Sob supervis\u00e3o da jornalista Vanessa Almeida<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><em>Fonte: <a href=\"https:\/\/conexao.ufrj.br\/2023\/08\/no-dia-do-estudante-como-esta-a-saude-mental-do-universitario\/\">https:\/\/conexao.ufrj.br<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Transtornos mentais t\u00eam aumentado em n\u00edvel global e afetado estudantes. Do isolamento social ao retorno presencial das aulas, estudantes tiveram de encarar situa\u00e7\u00f5es desafiadoras que os afetaram f\u00edsica e psicologicamente. Os efeitos disso no conv\u00edvio e no desempenho acad\u00eamico repercutem at\u00e9 hoje. 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