{"id":8082,"date":"2023-05-18T07:07:00","date_gmt":"2023-05-18T05:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/?p=8082"},"modified":"2023-05-18T07:21:53","modified_gmt":"2023-05-18T05:21:53","slug":"el-estudiantado-y-profesorado-de-la-universidad-de-oviedo-puntuan-con-un-8-sobre-10-el-grado-de-satisfaccion-general-con-la-institucion-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/pt\/blog\/el-estudiantado-y-profesorado-de-la-universidad-de-oviedo-puntuan-con-un-8-sobre-10-el-grado-de-satisfaccion-general-con-la-institucion-academica\/","title":{"rendered":"El estudiantado y profesorado de la Universidad de Oviedo punt\u00faan con un 8 sobre 10 el grado de satisfacci\u00f3n general con la instituci\u00f3n acad\u00e9mica"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"484\" src=\"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/estudiantado-y-profesorado-de-la-universidad-de-oviedo-puntuan-con-un-8-sobre-10-el-grado-de-satisfaccion-general-con-la-institucion-academica.jpg\" alt=\"El estudiantado y profesorado de la Universidad de Oviedo punt\u00faan con un 8 sobre 10 el grado de satisfacci\u00f3n general con la instituci\u00f3n acad\u00e9mica\" class=\"wp-image-8080\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La instituci\u00f3n acad\u00e9mica presenta el informe de calidad correspondiente al curso 2021-2022, que incluye datos de satisfacci\u00f3n, rendimiento y empleabilidad |&nbsp;El rector Ignacio Villaverde destaca que la pr\u00e1ctica totalidad de indicadores han experimentado una mejor\u00eda hasta llegar a los niveles prepandemia o incluso superarlos |&nbsp;El 72,91% de las personas que obtuvieron un t\u00edtulo universitario oficial en el curso 2021-2022 recomendar\u00eda a otras personas realizar los mismos estudios |&nbsp;El informe recoge que seis de cada diez egresados de la Universidad de Oviedo se encuentran trabajando al a\u00f1o de haber finalizado sus estudios<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudiantado y profesorado de la Universidad de Oviedo destacan por su alto grado de satisfacci\u00f3n general con la instituci\u00f3n acad\u00e9mica. Los estudiantes punt\u00faan con un 8 sobre 10 su \u00edndice de satisfacci\u00f3n mientras que los docentes le otorgan un 8,2 sobre 10. As\u00ed se desprende del informe aprobado por el Comit\u00e9 de Calidad de la Universidad de Oviedo correspondiente al curso 2021-2022, que ha sido presentado esta ma\u00f1ana por el rector Ignacio Villaverde,&nbsp;el vicerrector de Gesti\u00f3n Acad\u00e9mica, Jos\u00e9 Miguel Arias, y la directora del \u00e1rea de Igualdad, Mar\u00eda Gonz\u00e1lez. El documento incluye datos estad\u00edsticos sobre aspectos tan variados como la mencionada satisfacci\u00f3n, el rendimiento estudiantil o la empleabilidad de los egresados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ignacio Villaverde ha destacado que, en el curso pasado y tras superar lo peor de la pandemia, la pr\u00e1ctica totalidad de indicadores han experimentado una mejor\u00eda hasta llegar a los niveles prepandemia o incluso superarlos. \u201cEl informe nos ofrece informaci\u00f3n de primer nivel sobre todos aquellos aspectos que inciden en la calidad de nuestra instituci\u00f3n y que nos deben servir para mejorar a\u00fan m\u00e1s en el futuro\u201d, ha subrayado el rector. \u201cEstoy especialmente orgulloso de que tanto nuestros docentes como nuestros estudiantes se muestran muy satisfechos con la instituci\u00f3n, hasta el punto de que, por poner solo un ejemplo, la mayor\u00eda de nuestros egresados recomendar\u00eda a otras personas realizar los mismos estudios\u201d, ha a\u00f1adido Villaverde.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Satisfacci\u00f3n del estudiantado y del profesorado<\/strong><br>La satisfacci\u00f3n general del estudiantado ha experimentado una ligera tendencia creciente en los t\u00edtulos de grado y m\u00e1ster desde el curso 2016-2017 (7,4 puntos sobre 10) hasta el curso 2019-2020 (7,7), en cuyo segundo semestre empez\u00f3 la pandemia. En el curso acad\u00e9mico 2021-2022, se observa la recuperaci\u00f3n de la satisfacci\u00f3n global del estudiantado (8) en todas las ramas. En ese mismo curso, el alumnado se muestra particularmente satisfecho con lo aprendido, con los recursos materiales y las condiciones f\u00edsicas y con la actitud y trabajo del profesorado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la satisfacci\u00f3n general del profesorado de grado y m\u00e1ster universitario, tras el pico observado en la serie temporal en el 2019-2020 (8,2) se observa un retorno en el curso 2020-2021 a valores habituales de satisfacci\u00f3n (7,9) y un nuevo repunte en el curso acad\u00e9mico 2021-2022 (8,2), posiblemente relacionado con la pandemia y la vuelta a la presencialidad. Independientemente de la rama de conocimiento, el profesorado se muestra muy satisfecho con el material bibliogr\u00e1fico (9 sobre 10) y con la coordinaci\u00f3n de la asignatura (8,7).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El vicerrector de Gesti\u00f3n Acad\u00e9mica ha apuntado que el curso 2021-2022 ofrece por primera vez datos de satisfacci\u00f3n por g\u00e9nero. El informe recoge que hombres y mujeres est\u00e1n m\u00e1s satisfechos con sus estudios que las personas de g\u00e9nero no binario en los estudios de grado y de m\u00e1ster universitario. Los estudiantes de m\u00e1ster universitario, independientemente del g\u00e9nero, reportan una satisfacci\u00f3n ligeramente mayor que los de grado. La rama de Ciencias de la Salud presenta la mayor satisfacci\u00f3n independientemente del g\u00e9nero.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo que respecta a los estudios de doctorado, la satisfacci\u00f3n global del estudiantado y del profesorado de doctorado en el curso 2021-2022 es id\u00e9ntica (7,9 de 10); con referencia al curso anterior, se aprecia un ligero aumento (tres d\u00e9cimas en ambos grupos). Como en cursos anteriores, por ramas de conocimiento, el estudiantado muestra una mayor satisfacci\u00f3n en los indicadores relacionados con la direcci\u00f3n de tesis y una menor satisfacci\u00f3n en los vinculados con el sistema de becas y ayudas. El profesorado que forma a los doctorandos muestra la mayor satisfacci\u00f3n en los aspectos relacionados con el trabajo de la comisi\u00f3n acad\u00e9mica y de coordinaci\u00f3n y la menor con el reconocimiento acad\u00e9mico. Entre el estudiantado, como en cursos anteriores, la satisfacci\u00f3n de los hombres es ligeramente superior a la de las mujeres. Por el contrario, entre los docentes, las mujeres presentan una satisfacci\u00f3n ligeramente superior.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Empleabilidad y satisfacci\u00f3n de los egresados<\/strong><br>La valoraci\u00f3n global de las titulaciones oficiales impartidas por la Universidad de Oviedo de los egresados en el curso 2020-2021 es ligeramente superior a 3,5 en una escala de 1 a 5. Un dato especialmente significativo es que el 72,91 % de las personas que obtuvieron un t\u00edtulo universitario oficial recomendar\u00eda a otras personas realizar el mismo t\u00edtulo. Este porcentaje ha mejorado notablemente, ya que el 65 % de las personas que obtuvieron un t\u00edtulo universitario oficial en los cursos 2016-2017 y 2017-2018 recomendar\u00eda a otras personas realizar el mismo t\u00edtulo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cuanto a la inserci\u00f3n laboral, la tendencia es positiva. El 64,15% de los egresados se encuentran trabajando al a\u00f1o de haberse graduado. El an\u00e1lisis por rama de conocimiento a un a\u00f1o de la graduaci\u00f3n indica que el mejor dato de inserci\u00f3n laboral se obtiene en Ciencias de la Salud, ya que el 78,6% estaban trabajando cuando cumplimentaron la encuesta a un a\u00f1o de finalizar sus estudios. Si echamos la vista m\u00e1s atr\u00e1s, el 86,8% de las personas que obtuvieron un t\u00edtulo universitario oficial en el curso 2016-2017 y el 74,8% de las personas que lograron su t\u00edtulo universitario en el curso 2017-2018 estaban trabajando al ser encuestados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Rendimiento acad\u00e9mico<\/strong><br>En las titulaciones de grado, las tasas de rendimiento (74,6%), \u00e9xito (85,7%), evaluaci\u00f3n (87%), abandono (30,6%) y eficiencia (87%) globales en el curso 2021-2022 presentan valores similares a los del curso acad\u00e9mico anterior, ligeramente inferior en el caso de la tasa de abandono y la tasa de evaluaci\u00f3n, y ligeramente superior en el resto. Por ramas de conocimiento, como en los cuatro cursos precedentes, se observa la mejor tasa de rendimiento en la rama de Ciencias de la Salud y la peor, en la rama de Ingenier\u00eda y Arquitectura, con una tendencia a recuperar los valores prepandemia en todas las ramas. Los resultados obtenidos globalmente por las mujeres son mejores que los obtenidos por los hombres para todos los indicadores de rendimiento acad\u00e9mico en toda la serie hist\u00f3rica (cursos 2017-2018 a 2021-2022).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En las titulaciones de m\u00e1ster universitario, la tasa de evaluaci\u00f3n presenta una tendencia descendente, obteniendo en 2021-2022 el valor m\u00ednimo (88,9%) de los \u00faltimos cinco cursos acad\u00e9micos. Esto penaliza la tasa de rendimiento de dicho curso (88,1%), a pesar de que la tasa de \u00e9xito presenta un valor pr\u00e1cticamente \u00f3ptimo (99,1%). En todo caso, los tres indicadores de resultados se mantienen cercanos o superiores al 90%. Por rama de conocimiento, las titulaciones de Ciencias de la Salud, Ciencias y Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas presentan una mayor eficiencia. El an\u00e1lisis de g\u00e9nero indica que las mujeres presentan globalmente un mejor rendimiento acad\u00e9mico que los hombres en todos los indicadores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por \u00faltimo, en doctorado, el n\u00famero de matriculados ha aumentado de forma progresiva en estos tres cursos de 1646 en el curso 2019-2020 a 1750 en el curso 2021-2022. Por ramas de conocimiento, la tasa de abandono se mantiene en cifras similares en Artes y Humanidades y en Ciencias, y disminuye en Ciencias de la Salud, en Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas y en Ingenier\u00eda y Arquitectura. La tasa de abandono de las mujeres es inferior a la de los hombres en los tres cursos considerados, pero se puede observar el mayor impacto de la pandemia sobre las mujeres en el aumento de su tasa de abandono, con un descenso en el caso de los hombres, en el curso 2020-2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><em>Fuente: <a href=\"https:\/\/www.uniovi.es\/actualidad\/noticias\/-\/asset_publisher\/Ru0cAJNPrm1m\/content\/id\/2965760\">https:\/\/www.uniovi.es<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La instituci\u00f3n acad\u00e9mica presenta el informe de calidad correspondiente al curso 2021-2022, que incluye datos de satisfacci\u00f3n, rendimiento y empleabilidad |&nbsp;El rector Ignacio Villaverde destaca que la pr\u00e1ctica totalidad de indicadores han experimentado una mejor\u00eda hasta llegar a los niveles prepandemia o incluso superarlos |&nbsp;El 72,91% de las personas que obtuvieron un t\u00edtulo universitario oficial en 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