{"id":5380,"date":"2020-11-26T07:31:18","date_gmt":"2020-11-26T05:31:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/?p=5380"},"modified":"2020-11-26T07:33:46","modified_gmt":"2020-11-26T05:33:46","slug":"diga-ai-professor-qual-sua-estrategia-para-engajar-os-alunos-unisinos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/pt\/blog\/diga-ai-professor-qual-sua-estrategia-para-engajar-os-alunos-unisinos\/","title":{"rendered":"Diga a\u00ed professor, qual sua estrat\u00e9gia para engajar os alunos? UNISINOS"},"content":{"rendered":"\n
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O distanciamento social promoveu uma revolu\u00e7\u00e3o no processo de ensino e aprendizagem com foco para as ferramentas de intera\u00e7\u00e3o nas aulas remotas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A professora dos cursos de Design, Gastronomia e de v\u00e1rios outros nas atividades acad\u00eamicas de Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Aline Callegaro de Paula Bueno, 41 anos, conta que est\u00e1 usando a ferramenta\u00a0Jamboard<\/a>\u00a0do Google – parede branca para escrever anota\u00e7\u00f5es em post its;\u00a0Padlet<\/a>– a ferramenta colaborativa de constru\u00e7\u00e3o de mapas, fotos e v\u00eddeos; Podcast – programas de \u00e1udio sob demanda, e o alunos pode escut\u00e1-los na hora que quiser.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO Jamboard do Google \u00e9 uma ferramenta bastante f\u00e1cil de usar e pode servir como registro do que um grupo ou a turma toda est\u00e1 fazendo. Uso \u00e1udios tamb\u00e9m na atividade acad\u00eamica chamada Desenvolvimento Pessoal e Profissional, como ministro aulas com pessoas de diferentes cursos a turma envia \u00e1udios como se fossem p\u00e1ginas de um di\u00e1rio, em que eles falam sobre as reflex\u00f5es a partir do que foi discutido em aula. E tenho solicitado para algumas turmas a elabora\u00e7\u00e3o de podcasts e est\u00e1 sendo uma experi\u00eancia \u00f3tima. Nesse caso, as ferramentas s\u00e3o\u00a0Anchor<\/a>\u00a0e\u00a0Spotify<\/a>\u201d comenta a professora Aline.<\/p>\n\n\n\n

Para instigar o engajamento dos alunos, mesmo que de forma virtual, a criatividade \u00e9 fundamental. A professora dos cursos de Biomedicina e Medicina da Unisinos h\u00e1 dois anos e meio, Juliana Nichterwitz Scherer, 29 anos, usa tamb\u00e9m a ferramenta Padlet e ressalta que conheceu algumas ferramentas nas capacita\u00e7\u00f5es docentes que a Unisinos tem realizado, e tamb\u00e9m por trocas com outros professores.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTenho gostado muito de trabalhar com ferramentas que permitam trabalho de cocria\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o. Nesse sentido, destaco o Padlet para cria\u00e7\u00e3o de murais colaborativos, o Anchor para desenvolvimento de podcasts e as ferramentas do Onedrive. Algumas eu j\u00e1 utilizava, mas com certeza tive que estudar bastante para adaptar para esse novo contexto. Eu tamb\u00e9m tenho utilizado ferramentas de quiz, como o\u00a0Kahoot<\/a>,\u00a0Poll Everywhere<\/a>, e\u00a0Mentimeter<\/a>\u00a0para intera\u00e7\u00e3o s\u00edncrona que est\u00e3o funcionando muito bem. Essas eu j\u00e1 utilizava no contexto presencial, e s\u00e3o uma \u00f3tima op\u00e7\u00e3o para dinamiza\u00e7\u00e3o no online tamb\u00e9m\u201d comenta a docente Juliana.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 10 anos como professora dos cursos de Engenharia, Gest\u00e3o Ambiental e Biologia, Amanda Gon\u00e7alves Kieling, comenta que para produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado como etapa preparat\u00f3ria para aula s\u00edncrona, trabalha com grava\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos a partir da narra\u00e7\u00e3o de slides. J\u00e1 nos momentos de aula, faz o resgate de conte\u00fado e para isto usa algum game como o Kahoot, question\u00e1rio no Forms para respostas em grupos de trabalho ou Google docs<\/a> para responder question\u00e1rio coletivo, onde cada aluno fica respons\u00e1vel n\u00e3o s\u00f3 por responder alguma quest\u00e3o, mas por explicar a resposta e ter a concord\u00e2ncia dos demais colegas.<\/p>\n\n\n\n

“Confesso que muitas vezes conhecer a ferramenta n\u00e3o basta, temos que ser criativos para trazer atividades para dentro das ferramentas que engajem o aluno com o conte\u00fado e fa\u00e7a ele ter interesse em assistir os v\u00eddeos preparat\u00f3rios e ser ativo na aula\u201d comenta Amanda.<\/p>\n\n\n\n

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