{"id":3976,"date":"2019-04-26T14:59:15","date_gmt":"2019-04-26T12:59:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/escola-mais-sustentavel-projetada-pela-ufpr-com-tecnologia-inedita-deve-ser-construida-em-piraquara\/"},"modified":"2019-07-09T11:39:32","modified_gmt":"2019-07-09T09:39:32","slug":"escola-mais-sustentavel-projetada-pela-ufpr-com-tecnologia-inedita-deve-ser-construida-em-piraquara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/pt\/blog\/escola-mais-sustentavel-projetada-pela-ufpr-com-tecnologia-inedita-deve-ser-construida-em-piraquara\/","title":{"rendered":"Escola mais sustent\u00e1vel projetada pela UFPR com tecnologia in\u00e9dita deve ser constru\u00edda em Piraquara"},"content":{"rendered":"\n
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Projeto desenvolvido por professores e estudantes<\/strong> da Universidade ficou entre finalistas de competi\u00e7\u00e3o internacional<\/strong> nos Estados Unidos e atraiu interesse de empresa de S\u00e3o Jos\u00e9 dos Pinhais, que pretende come\u00e7ar obras no fim deste ano<\/em><\/p>\n\n\n\n

Num primeiro olhar para dentro do edif\u00edcio em proje\u00e7\u00e3o de realidade virtual a sensa\u00e7\u00e3o \u00e9 de estar em casa<\/strong>, com uma estrutura que lembra o pr\u00f3prio lar. Do virtual para o real, o aconchego se soma \u00e0 busca de sustentabilidade com uma constru\u00e7\u00e3o que gera a pr\u00f3pria energia el\u00e9trica, reaproveita a \u00e1gua das chuvas e traz conforto t\u00e9rmico por meio de uma tecnologia in\u00e9dita desenvolvida por pesquisadores da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR). Trata-se de uma escola projetada num terreno do munic\u00edpio de Piraquara (PR) por professores e estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Universidade. O trabalho ficou entre finalistas da competi\u00e7\u00e3o internacional Solar Decathlon Design Challenge<\/a>, nos Estados Unidos, com o primeiro lugar na vota\u00e7\u00e3o de j\u00fari popular na categoria Escolas, e atraiu o interesse da empresa de galp\u00f5es Portal IC<\/a>, de S\u00e3o Jos\u00e9 dos Pinhais (PR). A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 colocar a ideia em pr\u00e1tica, com previs\u00e3o de come\u00e7ar as obras no fim deste ano numa \u00e1rea localizada no Contorno Leste da BR-116, nas proximidades da represa do Rio Ira\u00ed, em Piraquara.<\/p>\n\n\n\n

Escola \u00e9 projetada pela UFPR com tecnologia in\u00e9dita que faz o ar externo circular no subsolo, usando ventiladores para envi\u00e1-lo para dentro do edif\u00edcio por cavidades nas paredes.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

O coordenador da equipe que desenvolveu o projeto, Alo\u00edsio Leoni Schmid, professor do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da UFPR, explica que a tecnologia in\u00e9dita que batizou \u201c<\/strong>capacidade t\u00e9rmica remota<\/strong><\/em>\u201d<\/strong> faz o ar externo circular no subsolo, usando ventiladores para envi\u00e1-lo para dentro do edif\u00edcio por cavidades nas paredes<\/strong>. \u201cOs tubos de ar ainda passam por dentro de uma piscina de conten\u00e7\u00e3o de cheias, o que acelera o processo. Esse ar \u00e9 previamente filtrado e desbacterizado e tem doses certas e locais estrat\u00e9gicos para ser insuflado na constru\u00e7\u00e3o de modo a trazer a temperatura dos ambientes para a faixa desejada sem necessidade de ar-condicionado ou aquecedor<\/em>\u201d, continua. Al\u00e9m disso, a constru\u00e7\u00e3o \u00e9 leve em estrutura de madeira laminada colada, tecnologia que est\u00e1 crescendo e reduz o impacto ambiental de escolas convencionais, de acordo com o professor.<\/p>\n\n\n\n

A institui\u00e7\u00e3o de ensino projetada gera a pr\u00f3pria energia el\u00e9trica por meio de pain\u00e9is fotovoltaicos<\/strong>, que aproveitam a radia\u00e7\u00e3o solar, distribu\u00eddos no p\u00e1tio e nas janelas. \u201cA estrutura tamb\u00e9m foi pensada para uma regi\u00e3o com problemas de viol\u00eancia, buscando integrar a comunidade. A ideia apresentada foi disponibilizar equipamentos ao p\u00fablico aos fins de semana, como audit\u00f3rio, biblioteca e refeit\u00f3rio, criando um sentimento de pertencimento e responsabilidade pela escola<\/em>\u201d, diz o professor Schmid.<\/p>\n\n\n\n

A institui\u00e7\u00e3o de ensino projetada gera a pr\u00f3pria energia el\u00e9trica por meio de pain\u00e9is fotovoltaicos, que aproveitam a radia\u00e7\u00e3o solar, distribu\u00eddos no p\u00e1tio e nas janelas.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com o diretor da empresa de consultoria e planejamento EPI, que atende ao Portal IC, Didio Costa da Rocha Loures, os diretores do Portal IC apoiaram a iniciativa e pretendem construir a escola, com algumas adequa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias, dentro do complexo Portal da Graciosa, em Piraquara. O empreendimento compreender\u00e1 um condom\u00ednio log\u00edstico e corporativo e equipamentos sociais, como escola, creche e centro de inova\u00e7\u00e3o. A \u00e1rea total possui 300 hectares, com 150 mil metros quadrados para a constru\u00e7\u00e3o da escola, que deve oferecer ensino fundamental e m\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO projeto [da UFPR] \u00e9 n\u00e3o s\u00f3 inovador em termos de tecnologia, mas foi desenvolvido num contexto de realidade. A proposta veio ao encontro da cultura organizacional dos empreendedores, que se preocupa com as quest\u00f5es sociais<\/em>\u201d, diz Loures. O diretor explica que a ideia \u00e9 construir uma escola que seja um centro de refer\u00eancia mundial de educa\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia \u00e0 juventude.<\/p>\n\n\n\n

A escola tem como um dos objetivos sociais a educa\u00e7\u00e3o ambiental e contar\u00e1 com edif\u00edcios com salas de aula, laborat\u00f3rios, vesti\u00e1rios, audit\u00f3rio, biblioteca, refeit\u00f3rio, p\u00e1tio coberto e duas quadras de esporte, sendo uma coberta.<\/p>\n\n\n\n

Destaque em competi\u00e7\u00e3o internacional<\/h2>\n\n\n\n

O projeto desenvolvido por quatro professores e seis estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFPR foi destaque na Solar Decathlon Design Challenge, que ocorreu entre os dias 12 e 14 de abril, nos Estados Unidos. O trabalho ficou entre oito finalistas, sendo o \u00fanico de universidade brasileira, na categoria Escolas da competi\u00e7\u00e3o internacional, com o primeiro lugar na vota\u00e7\u00e3o de j\u00fari popular.<\/p>\n\n\n\n

Para apresentar o projeto no evento internacional, os pesquisadores da UFPR criaram modelo em realidade virtual.<\/p>\n\n\n\n

O coordenador da equipe da UFPR, professor Alo\u00edsio Leoni Schmid, explica que o objetivo do evento internacional \u00e9 explorar a efici\u00eancia energ\u00e9tica, que \u00e9 a economia de energia sem preju\u00edzo dos servi\u00e7os energ\u00e9ticos, e o fornecimento de energia de fontes renov\u00e1veis para tornar os edif\u00edcios aut\u00f4nomos energeticamente. \u201cRecebemos v\u00e1rios elogios, especialmente pelo design do projeto. A UFPR pode se alegrar sabendo que se nivela com as melhores universidades do mundo na integra\u00e7\u00e3o de energia renov\u00e1vel, efici\u00eancia energ\u00e9tica e projetos arquitet\u00f4nicos<\/em>\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n

Os jurados avaliaram dez desafios principais \u2013 por isso, Decathlon \u2013 entre eles, o desempenho energ\u00e9tico da constru\u00e7\u00e3o, inova\u00e7\u00f5es para a constru\u00e7\u00e3o civil, estrutura, arquitetura e viabilidade financeira. Para apresentar o projeto no evento, os pesquisadores da UFPR criaram modelo em realidade virtual.<\/p>\n\n\n\n

Parte da equipe da UFPR que participou da Solar Decathlon Design Challenge, nos Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n

A equipe da UFPR \u00e9 formada pelos professores Alo\u00edsio Leoni Schmid, Maria Regina Leoni Schmid Sarro, Fab\u00edolla Xavier Rocha Ferreira Lima e M\u00e1rcio Henrique de Sousa Carboni; e estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Sofia Hinkel Dias, Rafael Santos Fischer, Alexandre Ruiz da Rosa, Luiz Gustavo Grochoski Singeski, Fl\u00e1via Aparecida Oliveira e Julia Fernanda dos Santos Blasius. Os pesquisadores s\u00e3o dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Constru\u00e7\u00e3o Civil<\/a> e em Design<\/a> da UFPR.<\/p>\n\n\n\n

Assista abaixo ao v\u00eddeo que mostra a escola projetada:<\/p>\n\n\n\n

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