{"id":2796,"date":"2018-03-27T07:01:26","date_gmt":"2018-03-27T05:01:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/pt\/?p=2796"},"modified":"2018-03-27T07:01:37","modified_gmt":"2018-03-27T05:01:37","slug":"ufpr-copel-lactec-e-utfpr-apresentam-resultados-de-projeto-pioneiro-que-utiliza-realidade-virtual-para-treinamento-em-manutencao-de-redes-de-transmissao-de-energia-eletrica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/pt\/blog\/ufpr-copel-lactec-e-utfpr-apresentam-resultados-de-projeto-pioneiro-que-utiliza-realidade-virtual-para-treinamento-em-manutencao-de-redes-de-transmissao-de-energia-eletrica\/","title":{"rendered":"UFPR, Copel, Lactec e UTFPR apresentam resultados de projeto pioneiro que utiliza realidade virtual para treinamento em manuten\u00e7\u00e3o de redes de transmiss\u00e3o de energia el\u00e9trica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

A UFPR volta a ser protagonista em um novo projeto<\/strong> \u2013 pioneiro no Brasil \u2013 que agrega ensino, pesquisa e extens\u00e3o de alta qualidade. Em parceria com a Copel, Lactec e a Universidade Federal Tecnol\u00f3gica do Paran\u00e1 (UTFPR), a UFPR demonstrou hoje (dia 8) os resultados parciais do projeto \u201cTecnologia de Realidade Virtual, Intera\u00e7\u00e3o Tang\u00edvel, Computa\u00e7\u00e3o Pervasiva e Modelos de Simula\u00e7\u00e3o aplicados ao treinamento de manuten\u00e7\u00e3o de Redes de Transmiss\u00e3o em Linha Viva<\/em><\/strong>\u201d.<\/p>\n

Utilizando equipamentos com tecnologia de ponta em realidade virtual<\/strong> (oculus Rift, HTC Vive) e ambientes modelados em 3D<\/strong> com o software Unreal, o projeto simula o ambiente de subesta\u00e7\u00f5es de energia el\u00e9trica da Copel<\/strong>. Na pr\u00e1tica, quando estiver em opera\u00e7\u00e3o (o que deve acontecer provavelmente no final do ano ou em meados de 2019), esta tecnologia possibilitar\u00e1 que os t\u00e9cnicos da empresa fa\u00e7am a manuten\u00e7\u00e3o de redes de transmiss\u00e3o de energia el\u00e9trica com muito mais seguran\u00e7a e confiabilidade.<\/p>\n

O projeto come\u00e7ou a ser desenvolvido em 2015<\/strong>, ao custo aproximado de R$ 5 milh\u00f5es (financiado pela Copel), e tem dura\u00e7\u00e3o prevista at\u00e9 setembro de 2019<\/strong>. Surgiu como parte de uma linha de pesquisa iniciada em 2009, dentro do programa regulado de Pesquisa&Desenvolvimento da Ag\u00eancia Nacional de Energia El\u00e9trica (Aneel), por meio de parceria entre a Copel, os Institutos Lactec e a UFPR.<\/p>\n

Do total de 35 integrantes<\/strong> que participam dele, 10 s\u00e3o da UFPR, entre alunos e professores da Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o e em Engenharia El\u00e9trica e Express\u00e3o Gr\u00e1fica, bem como do mestrado e do doutorado em M\u00e9todos Num\u00e9ricos em Engenharia. \u00a0Seu coordenador, o professor Paulo Henrique Siqueira, explica que a tecnologia utilizada ser\u00e1 importante para capacitar e garantir mais seguran\u00e7a aos trabalhadores. \u201cO projeto vai evitar acidentes e possibilitar que eles fa\u00e7am uso dos materiais corretos na manuten\u00e7\u00e3o das linhas vivas<\/em>\u201d, comentou.<\/p>\n

O professor S\u00e9rgio Scheer, pesquisador do Centro de Estudos<\/em>\u00a0de\u00a0Engenharia Civil<\/em>\u00a0(CESEC)\u00a0da UFPR, explicou que o projeto envolve a escolha de tecnologias avan\u00e7adas e um m\u00e9todo de instru\u00e7\u00e3o, em um ambiente de realidade virtual<\/strong>. \u201c\u00c9 tamb\u00e9m um espa\u00e7o de discuss\u00e3o com o cliente. Para isso, houve visitas de campo \u00e0s subesta\u00e7\u00f5es, a descri\u00e7\u00e3o dos m\u00e9todos tradicionais usados pela empresa e depois o trabalho de transformar este ambiente real em um ambiente virtual que pudesse ser \u00fatil para quem est\u00e1 sendo capacitado<\/em>\u201d. Scheer disse ainda que o projeto tamb\u00e9m \u00e9 importante para a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas e testes \u00fateis para a forma\u00e7\u00e3o tanto de alunos e professores da gradua\u00e7\u00e3o quanto dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFPR.<\/p>\n

<\/u>Projeto inovador<\/h2>\n

O professor de Engenharia El\u00e9trica Klaus de Geus, da UFPR e da Copel, explica que o projeto tem um diferencial em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s empresas que j\u00e1 utilizam a realidade virtual<\/strong>: o fato de ser mais completo e eficiente pelo fato de agregar ferramentas tecnol\u00f3gicas \u00e0 teoria da aprendizagem. \u201cEstamos interessados em estudar como a mente aprende e em criar uma ferramenta complementar ao processo tradicional, que \u00e9 f\u00edsico. O sistema que temos pretende trazer ao processo cognitivo da pessoa aquilo que est\u00e1 na sua mem\u00f3ria muscular para evitar acidentes<\/em>\u201d, diz.<\/p>\n

O engenheiro de linhas de transmiss\u00e3o da Copel Rafael Terplak Be\u00ea explica que a manuten\u00e7\u00e3o das redes precisa ser feita com as linhas vivas (energizadas), o que traz um alto risco \u00e0 seguran\u00e7a dos trabalhadores. A Copel tem, no Paran\u00e1, 2,5 mil km de linhas de transmiss\u00e3o. \u201cO projeto prop\u00f5e um treinamento mais seguro, em um ambiente virtual, em que n\u00e3o se exp\u00f5e o trabalhador ao risco. E oferece um treinamento cont\u00ednuo, j\u00e1 que o trabalhador poder\u00e1 treinar suas habilidades de forma segura ne aut\u00f4noma<\/em>\u201d.<\/p>\n

O doutorando Ricardo Santos explica que o sistema foi desenvolvido a partir de imagens de sat\u00e9lite e modelagem 3D dos componentes existentes nas subesta\u00e7\u00f5es de energia el\u00e9trica da Copel. Ele utiliza um dispositivo chamado Head Mounted Display \u2013 HMD (um tipo de display colocado na cabe\u00e7a para uso em ambiente de realidade virtual) e um que lhe possibilitar fazer o treinamento e visualizar suas a\u00e7\u00f5es em um monitor de TV com alta defini\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O operador pode, ainda, selecionar cen\u00e1rios e simular problemas que lhe possibilitem um treinamento nas mais variadas situa\u00e7\u00f5es. Na fase atual, a equipe est\u00e1 instalando no sistema as tarefas que ser\u00e3o treinadas pelos trabalhadores e criando protocolos para o uso da ferramenta.<\/p>\n

Fonte:\u00a0http:\/\/www.ufpr.br\/<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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