{"id":10541,"date":"2025-02-20T07:07:00","date_gmt":"2025-02-20T06:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/?p=10541"},"modified":"2025-02-20T07:10:04","modified_gmt":"2025-02-20T06:10:04","slug":"onde-a-ciencia-pode-comecar-para-uma-menina-ufu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupotordesillas.net\/pt\/blog\/onde-a-ciencia-pode-comecar-para-uma-menina-ufu\/","title":{"rendered":"Onde a ci\u00eancia pode come\u00e7ar para uma menina – UFU"},"content":{"rendered":"\n
\"Onde<\/figure>\n\n\n\n

At\u00e9 ingressar no curso t\u00e9cnico em Controle Ambiental na Escola T\u00e9cnica de Sa\u00fade (Estes) da Universidade Federal de Uberl\u00e2ndia (UFU), Isabel Pereira de Alen, 17 anos, ainda n\u00e3o se enxergava como uma menina da ci\u00eancia. Desde a inf\u00e2ncia, conservava o desejo e a curiosidade pela pesquisa, mas a ideia de ser pesquisadora era algo distante, reservado apenas \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o. Essa realidade mudou quando ela iniciou seus estudos na Estes, onde descobriu que tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel fazer ci\u00eancia durante o Ensino M\u00e9dio. <\/p>\n\n\n\n

A trajet\u00f3ria de Isabel nos convida a uma reflex\u00e3o: \u00e9 poss\u00edvel ser cientista ainda na escola? Se voc\u00ea acompanha a s\u00e9rie Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia<\/u><\/a> e leu o texto da semana passada<\/u><\/a>, j\u00e1 sabe a resposta dessa pergunta. <\/p>\n\n\n\n

Estudar e experimentar ci\u00eancia em um laborat\u00f3rio \u00e9 algo recente para Isabel. Devido ao curso t\u00e9cnico da Estes, integrado ao Ensino M\u00e9dio, que ela cursa em outra escola, ela p\u00f4de conhecer novos espa\u00e7os formativos. \u201cNa minha escola tem os laborat\u00f3rios, s\u00f3 que infelizmente a gente n\u00e3o tem acesso ou n\u00e3o pode manusear nada. Acho que nunca cheguei a entrar no laborat\u00f3rio de qu\u00edmica e de biologia, \u00e9 bem complicado\u201d, conta a aluna. Essa falta de acesso contribuiu para que a ci\u00eancia parecesse algo distante.<\/p>\n\n\n\n

O espa\u00e7o onde essa realidade finalmente se concretizou para Isabel foi a Estes. Durante as aulas do curso t\u00e9cnico em Controle Ambiental, ela descobriu que ser cientista n\u00e3o significa apenas fazer grandes descobertas, mas tamb\u00e9m aprender em seu cotidiano. \u201cEu sempre quis ser cientista, mas nunca achei que estaria ao meu alcance. Hoje em dia \u00e9 uma coisa que eu fico muito feliz. Poder fazer ci\u00eancia \u00e9 algo que eu gosto\u201d, destaca a estudante. <\/p>\n\n\n\n

Entre as atividades realizadas no curso, a coleta de mel de abelhas, executada junto a professora Camila Junqueira, foi uma das experi\u00eancias que mais marcou a estudante. A visita aos hot\u00e9is para abelhas do projeto de extens\u00e3o Doces Jardins<\/u><\/a>, no Campus Santa M\u00f4nica da UFU, permitiu que a aluna n\u00e3o apenas colocasse em pr\u00e1tica os seus conhecimentos, mas tamb\u00e9m superasse o medo que tinha desses insetos. \u201cConfesso que no in\u00edcio estava muito nervosa, mas vendo a facilidade da professora at\u00e9 me encorajei. Poder pegar o mel e ver como \u00e9 o ninho delas foi uma experi\u00eancia incr\u00edvel\u201d, conta Isabel. <\/p>\n\n\n\n

Atividades como essas ressaltam como a ci\u00eancia n\u00e3o acontece apenas em laborat\u00f3rios tradicionais, mas est\u00e1 presente de maneira acess\u00edvel de diferentes formas. Assim como Isabel, que nos concedeu a entrevista abaixo, h\u00e1 meninas e mulheres que descobrem seu potencial cient\u00edfico em experi\u00eancias comuns no dia a dia da sala de aula, e voc\u00ea pode conhecer outras delas em nossa s\u00e9rie<\/u><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Como voc\u00ea se interessou pela ci\u00eancia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na pandemia, como a gente n\u00e3o podia sair de casa, eu acabei tendo o h\u00e1bito de gostar de plantas. \u00c0s vezes, eu ia no mercado, ficava olhando para as plantas e pensava: acho que vou comprar uma. <\/p>\n\n\n\n

Fui gostando cada vez mais, comprando e pegando mudinhas. A\u00ed percebi que tem esse lado dos animais e das plantas que acabei gostando bastante ao longo do tempo. Eu tenho muito interesse em fazer Biologia e queria saber [com o curso t\u00e9cnico em Controle Ambiental] se poderia dar certo, se realmente era uma coisa que fosse para o meu futuro.<\/p>\n\n\n\n

Como era a sua rela\u00e7\u00e3o com a ci\u00eancia quando voc\u00ea era crian\u00e7a?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na realidade, quando era pequena queria muito ser veterin\u00e1ria, sempre gostei de animais. S\u00f3 que, com o tempo, fui crescendo e pegando um pouco de medo, n\u00e3o dos animais em si, mas da \u00e1rea, porque eu acho que \u00e9 uma \u00e1rea importante, por\u00e9m, sofrida pelos casos. S\u00e3o muitos casos tristes, muito chocantes e eu acho que eu n\u00e3o me daria bem com isso.<\/p>\n\n\n\n

Eu sempre pensei [em ser cientista], mas nunca foi um pensamento que eu achei que fosse se tornar realidade. Eu pensava que fazer uma descoberta deve ser muito dif\u00edcil, porque tudo j\u00e1 foi descoberto, mas, conforme o tempo foi passando, fui percebendo que era o que eu mais gostava.<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea lembra de uma atividade que chamou sua aten\u00e7\u00e3o na Estes? Como foi?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O projeto da dengue<\/u><\/a> com o professor Jo\u00e3o [Carlos de Oliveira] foi uma experi\u00eancia muito boa, um aprendizado que eu gostei bastante. Acredito que \u00e9 de extrema import\u00e2ncia atividades assim, porque a gente tem que ter um pouco mais de conhecimento em rela\u00e7\u00e3o ao mosquito da dengue. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do mais, para um assunto que todo mundo j\u00e1 sabe, mas muitas vezes n\u00e3o sabe o real problema das coisas, como, por exemplo, n\u00e3o saber muito bem a evolu\u00e7\u00e3o do ovo, que depois se torna larva, depois pupa e, enfim, o mosquito da dengue. V\u00e1rias coisas que a gente n\u00e3o observa, n\u00e3o presta aten\u00e7\u00e3o. Acho que \u00e9 uma atividade muito boa e pretendo participar de muitas e poder ver esse assunto melhor.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da ci\u00eancia, quais s\u00e3o seus interesses e hobbies?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Eu gosto de ler, s\u00f3 que, \u00e0s vezes, a gente d\u00e1 uma parada. Ir para academia ou fazer aula de dan\u00e7a, cuidar um pouco do nosso corpo \u00e9 muito bom. Gosto de ver document\u00e1rios, principalmente relacionados ao meio ambiente, quando falam dos impactos dos desastres naturais para a natureza, e outros document\u00e1rios tamb\u00e9m de crimes e essas coisas.<\/p>\n\n\n\n

Eu tenho uma camerazinha sempre, sabe? A\u00ed, quando eu vou para um lugar, tiro foto de paisagismo, eu gosto bastante.O que voc\u00ea observa sobre a presen\u00e7a feminina no seu curso? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Acho que a \u00fanica [mulher] que vou poder citar vai ser minha professora [Camila Junqueira], porque no meu curso, infelizmente, foram poucas pessoas que entraram, ent\u00e3o, eu n\u00e3o tenho tanto contato com mulheres. <\/p>\n\n\n\n

Eu acredito que [precisa] incentivar um pouco mais, dar um pouco mais de liberdade para as mulheres poderem se sentir \u00e0 vontade para fazer pesquisas, para explorar um pouco mais esse tipo de coisa. Eu queria muito que tivesse bastante mulheres no meu curso. <\/p>\n\n\n\n

Fonte: https:\/\/comunica.ufu.br<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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